獅城之光－－
新加坡動物園探險

http://cyberfair.gsn.org/tchs98/start.html

•邢禹倩•

　　「專業､超水準､豐富､趣味､實用､光彩奪目､美不勝收...」
，所有想得出來的讚美詞加到「新加坡動物園探險」網頁，絕不溢美，如果不加說明的話，任誰也不相信這個在一九九八年五月獲選為全球網際網路前十名優秀網站殊榮的網頁，竟是出自三位十六歲少年之手。新加坡華僑中學四年級學生孫明輝､陳凱杰､和彭及榮三人組隊參加一九九八年「國際學校網界博覽會」網頁大賽，這個令人驚艷的網頁正是他們參加「本地名勝」組比賽的作品，當然也獲選為冠軍作品。

　　這三位狗年出生的新加坡少年發揮了緊密合作的團隊精神，他們三人同時也是華僑中學電子､通信､電腦俱樂部的會員，隊長彭及榮負責研究計畫的公關和雜務，陳凱杰負責互動畫面及廣播音效程式設計，孫明輝則負責美工和圖案設計，他們化了幾個月時間到動物園參觀八､九次，訪問了四位動物管理員，幾乎與動物們打成一片。

　　「國際學校網界博覽會」網頁設計大賽的宗旨是經由向全世界展示本地鄉土特色的目標，鼓勵學校和鄰近社區使用網際網路來分享資源､建立夥伴關係､合作達成共同目的，以「分享與結合」的精神來強化學校和社區鄉土的聯繫。網頁只是一系列研究､討論､採訪､座談､整理､團隊合作過程的成果結晶與呈現，最重要的是內容，那是一系列鄉土情境教學的方法､步驟､熱忱､努力匯集成的收穫，在過程中實現教育和社會工作的目標。因此參賽隊伍除了要交出完整的網頁作品外，還要撰寫報告，具體說明研究的方法､過程､經驗､收穫等，來和大家分享成果。

　　這個報告必須遵循大會頒布的統一格式作答，學生們必須回答六個問題：一､你們如何使這次參加國際學校網界博覽會研究計畫的研究和活動結合課業與課程需要？二､你們使用了那些資訊工具與科技來完成計畫？三､你們用什麼方法在網路上或經由個人接觸來進行你們網界博覽會計畫所需的公關工作？四､你們的計畫對你們的社區產生了什麼影響？五､你們如何讓你們社區中的其他成員贊助､參與你們的計畫？六､試述你們的發現､心得､和驚奇？

　　為了推廣這種鄉土情境教學的理念，主辦單位還特別提供一套方法和步驟，指導協助參賽隊伍進行研究，以「本地名勝」項目而言，參賽隊伍的挑戰是選出一個地方名勝去實地訪問，請當地人談談為何該名勝對本鄉本土十分重要，以及該處的源起歷史等。學生應該努力發掘當地的自然風貌､人文特色､以及該名勝對鄉土社區的影響等。

　　「在網際網路上用趣味､互動､和自由方法展現我們新加坡動物園的經驗，進一步證明了利用網際網路教學，確實在很多方面勝過傳統教學方法。」彭及榮等三名中學生在總結報告中作了如是陳述。在美麗動人的網頁背後，是一群年輕生命用熱情､天份､創意､自由､毅力､堅持､謙恭､和虔敬深耕鄉土的痕跡。

「確實，新加坡動物園是世界一流的，但我們新加坡人經常視為理所當然，而忽視了經營者的辛勤和血汗，我們的研究成果讓人們了解並感謝背後的努力。」這幾位年輕人得到的不只是掌聲與獎勵，更是成長和鼓勵。

（原載於國語日報八十七年十二月十二日）