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論文題目 |
作者 |
日期 |
學位類別 |
校院系所 |
系所 |
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1 |
專題導向學習與多媒體：一個建構主義的學習策略 |
黃明信 |
89年 |
碩士 |
淡江大學 |
教育科技研究所 |
2 |
指導學生進行專題研究之行動研究 |
王瑞壎 |
92年 |
碩士 |
國立中正大學 |
教育學研究所 |
3 |
資訊融入學校本位主題探索教學之行動研究 |
余光臨 |
92年 |
碩士 |
國立花蓮師範學院 |
國小科學教育研究所 |
4 |
國小六年級學童參與英語專題學習活動之個案研究 |
胡雅玲 |
92年 |
碩士 |
國立屏東師範學院 |
科技研究所 |
5 |
專題導向數位學習之研究-以台灣網界博覽會為例 |
賴哲彥 |
94年 |
碩士 |
國立高雄師範大學 |
資訊教育研究所 |
6 |
中學英語教師及學生對於網界博覽會計劃看法之比較性研究 |
廖玉玲 |
94年 |
碩士 |
國立高雄師範大學 |
英語學系 |
7 |
應用教學平台支援網路化專題式學習以網界專題融入社區有教室課程主題活動為例 |
梁曉慧 |
94年 |
碩士 |
淡江大學 |
教育科技學系 |
8 |
網路班級學習社群應用於學校本位課程實施之行動研究 |
黃明貴 |
94年 |
碩士 |
南台科技大學 |
資訊管理系 |
9 |
網路專題式學習關鍵成功因素探討--以彰化縣國小網界博覽會為例 |
李嘉峰 |
95年 |
碩士 |
國立雲林科技大學 |
資訊管理系 |
10 |
透過網頁呈現專題成果之學習 |
林麗娟 |
95年 |
教授 |
輔仁大學 |
圖書資訊學系 |
11 |
以網路學習平台輔助小六學童個人化專題研究之實踐與反思 |
李揚元 |
95年 |
碩士 |
國立東華大學 |
教育研究所 |
12 |
應用鷹架理論輔助地理科網路合作學習-以高中地理實察為例 |
鍾彥貞 |
95年 |
碩士 |
臺灣師範大學 |
地理學系 |
13 |
「數位小英雄」計畫之評估研究-部落小學個案研究 |
江國樑 |
96年 |
碩士 |
佛光大學 |
教育資訊學系 |
14 |
社區參與取向教學應用的反思—以2001-2006年國際學校網界博覽會台灣國小白金獎得獎學校教師觀點為例 |
張逸雯 |
96年 |
碩士 |
國立臺北教育大學 |
教育傳播與科技研究所 |
15 |
國中英語免修資優生參與充實課程學習成效之個案研究 |
柯麗卿 |
96年 |
碩士 |
國立臺東大學 |
特殊教育學系 |
16 |
結合民間資源發展學校特色之研究─以桃園縣乙所國民中小學為例 |
徐瑛英 |
97年 |
碩士 |
淡江大學 |
教育政策與領導研究所 |
17 |
鄉土文化網站對保存地方文化資產與再利用之貢獻-「以曹文圳文化網為例」 |
鄭溫乾 |
97年 |
碩士 |
國立中山大學 |
資訊管理研究所 |
18 |
網站建置教學對增進國小學童鄉土認同的研究 ~以台中清縣水鎮大楊國小六年級學童為例~ |
林祺清 |
97年 |
碩士 |
國立臺北教育大學 |
社會教育學系 |
19 |
網路專題學習引導學生探索家鄉茶葉文化-桃園縣某國小五年級學生為例 |
鄭紹祥 |
98年 |
碩士 |
國立臺北教育大學 |
自然科學教育學系 |
20 |
合作學習分組方式與網路同儕互評對專題導向學習成效之影響－以國中電腦課為例 |
蔡岳書 |
98年 |
碩士 |
國立彰化師範大學 |
工業教育與技術學系 |
21 |
引導國小學生進行網路專題式學習之研究 |
陳怡潔 |
97年 |
教師 |
新和國小 |
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22 |
教師介入對網路專題學習學生學習互動之歷程分析 |
吳宗勳 |
教師 |
台南市青草國小 |
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23 |
由「穿越臺中一中的時光隧道」看校史的資訊化與文化城的文化資訊網 |
陳幸信 |
90年 |
2001 年資訊素養與終身學習社會國際研討會 |
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24 |
用網路讓生活發聲─ 談2003年台灣學校網界博覽會「養蚵人家」專題製作 |
李政穎 |
92年 |
2003 年資訊素養與終身學習社會國際研討會 |
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25 |
網路合作學習-地理教學的新典範 |
陳哲銘 |
92年 |
第七屆台灣地理學術研討會「e 世代的地理學–地理與資訊科技的交會」論文集 |
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26 |
網路專題導向學習教學:以參加臺灣學校網界博覽會為例 |
林士甫 |
94年 |
師友月刊 |
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27 |
專題式的英語學習-以IEARN為例 |
林淑媛 |
98年 |
國立臺灣大學-師資培育中心：問題導向專題式教學發表文章 |
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28 |
國小學童應用網路工作室實踐非同步專題式學習之研究 |
許銘津 |
國立花蓮師範學院 |
國小科學教育研究所 |
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29 |
國小實施多媒體專題導向式學習之研究初探-「以臺灣網界博覽會為例」 |
豐佳燕 |
臺北教大附小 |
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30 |
探究式網路合作學習在藝術教育的運用 |
鄭維容 |
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31 |
從網路學習模式談藝術教育的發展趨勢 |
洪純敏 |
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